Cómic "El cerebro adicto"

El cerebro adicto

El cerebro adicto.

 
INTRODUCCIÓN

Nuestros antecesores usaban algunas sustancias naturales como remedios caseros, con los cuales curaban las enfermedades, en  su momento el fin que perseguía era terapéutico, cuidaban el consumo para no caer en el abuso, es decir todo con medida.

En la actualidad al hablar de drogas nos referimos a una sustancia usada con fines terapéuticos y efectos psicoactivos, desencadenando conductas de dependencia, de educación y enfermedades crónicas.

Estudiaremos la adicción como tal, su participación dentro una sociedad, el abuso y sus repercusiones, por qué se considera una enfermedad del cerebro, sus etapas como  enfermedad, su influencia en la salud física mental, la adición en la adolescencia , cambios de conducta y sus prevenciones, porque el abuso de drogas son muy amplios y variados  afectando a los seres humanos de todas las edades sin importar sexo, la información la orientación  y ese gran esfuerzo de voluntad, para evitar todo aquello que dañe a nuestros organismos o por lo menos reducir el consumo de sustancias conllevan a una vida sana saludable que nos garantiza un periodo largo de vida.

DESARROLLO

¿Sera posible que la adicción provoque reacciones en el cerebro humano?

En un estudio basado en la experiencia  y en  la observación la adicción forma parte de nuestra vida cotidiana de una u otra forma, (Drogas, tv. Medicamentos, celular, internet y muchas más) así que es hora de hacer conciencia  considerando la prevención  y el uso racional de aquello que nos hace adictos, de tal manera que no permitamos que llegue a formar parte de nosotros, una  enfermedad crónica evitemos  el inicio de un tratamiento prolongado.

Dependencia psicológica como una razón de ser.

Desde nuestras casas obtenemos nuestros primeros hábitos, generamos nuestros primeros cambios de conducta  que al  paso del tiempo son el reflejo de nuestros actos, el exceso de una adición nos complica la vida, tanto que llegado el momento no se puede prescindir de esa adicción, por lo tanto se convierte en una necesidad personal.

   ¿En qué momento se considera las drogas un problema de moral y no de salud?

Todas  las personas tenemos la capacidad de discernir  lo bueno y lo malo, en consecuencia la fuerza de voluntad que conmina a los pacientes a una enfermedad del cerebro,  logra modificar su comportamiento porque se ve afectada en la química la estructura y el funcionamiento del cerebro el poder decir NO,  está en la actitud de cada uno de nosotros, pues si bien aprendemos a ritmos diferentes y según las experiencias, entonces nuestra conducta se modifica por las adicciones.

El cerebro en el proceso de adaptación.

La adicción progresa por etapas, desencadenando una enfermedad crónica en la cual el cerebro comienza su adaptación a las sustancias y nacen esos primeros signos de dependencia (consumo de drogas, imposibilidad de dejarla, extralimitación para su obtención y la necesidad de consumirla) estos signos, condicionan al cerebro a repetir conductas que nos permite la supervivencia es decir; el cerebro pierde la capacidad   de sentir placer  por lo natural y se acostumbra a las dosis  masivas  de drogas, así que cuando le falta dicha sustancia provoca en las personas apatía, depresión, ansiedad irritabilidad, nauseas, insomnio y en algunos casos puede llevarlo a quitarse la vida.

En una escala jerarquía los riesgos y su protección se representan:

RIESGOS                                                            PREVENCIÓN
1 Ausencia (orientación n e información)                   Supervisión (el seno familiar)
2 Sociedad (amigos, compañeros)                           Autocontrol.
3 Ofertas (drogas sustancias)                                   Información
4 Cultura (pobreza)                                                   Hábitos.
5 Consumo
6 Conducta.
7 Necesidad

Lo adictivo de una sustancia desarrolla en el ser humano una adicción constante permanente que, aunque muchas personas dicen controlarlo  caen en la necesidad de adquirirla, creando el consumo ilimitado.

Las emociones y lo innovador  en la adolescencia.

Los jóvenes en la necesidad por aprender cosas nuevas y experimentar  caen en las adicciones, en esta etapa los jóvenes deben actuar con raciocinio,  informándose de los riesgos y consecuencias que traen las adicciones,  para no exponerse  a embarazos sin planificar, violencia, enfermedades infecciosas,  es en esta etapa en la que el cerebro es más vulnerable y por lo tanto debemos trabajar más en los temas de adición, las drogas, los hábitos, conductas positivistas, orientación educativa y en la distribución de folletos, evitando llegar a un trastorno en el cerebro que repercute en la salud, en las relaciones humanas, el bien estar familiar y en la sociedad.

Conclusión.

Educar mediante la disciplina aplicando la organización, la limpieza y los hábitos. El raciocinio  trae consigo la organización, luego entonces la  información y conocimiento de los temas de adición,  evitan la prevención de cualquier daño, la salud mental la aplicaremos como una limpieza general, eliminado todo aquello que nos provoque un cambio de conducta negativo,  en consecuencia la aplicación de las buenas costumbres y el constante aprendizaje generan los hábitos de conducta positivos.

Los vicios vienen como pasajeros,

Nos visitan como huéspedes y

Se quedan como amos.

      “Confucio”

REFLEXIÓN.

¿Por qué has elegido ese tema?

Por ser un tema de interés, que resulta cotidiano dentro de la familia y dentro de la sociedad en la que nos desarrollamos,  a partir de un análisis y después de haber efectuado repetidas lecturas, logre comprender que en casa tenemos varias adicciones una de las cuales me conmovió mucho, fue la adicción del cigarro al cual mi esposa ya forma parte de ella. 

Gracias a la lectura he logrado emitir un buen consejo y ser participe del control de dicha adicción.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

A partir de que el autor (Verónica Guerrero Mothelet)  define el concepto de Adicción como una enfermedad crónica, tema que es parte vital el cualquier tipo de adición y que dentro de pacientes adictos ya forman parte de sus vidas.

Caracterizada por  el uso de una sustancia la cual sabemos nos causará daño y un cambio de conducta.

En mi apreciación  todos somos adictos, todo esta en la voluntad y el querer hacer las cosas, que en contra parte seria ser adicto a la lectura, leer un buen libro, la practica de algún deporte todo se vale pero con medida.   

BIBLIOGRAFÍA

• WWW. Drugabuse.gov/es /información-sobre-las-drogas.
• www.narconon.org/es/...de-drogas/adiccion
• www.adicciones.org/enfermedad/drogas
• www.imss.gob.mx/salud-en-linea/adicciones
• https://es.wikipedia.org/wiki/Adicción
• www.aciprensa.com › Recursos › Defensa de la Vida › Drogas

Aprendizaje Autónomo

Resumen ¿Qué es ser un estudiante en línea? López Mesa, Ricardo D. 2016. 

 Se ha dicho que el aprendizaje por experiencia se da en diversas formas, el estudiante debe preocuparse por la variación y el significado apropiado que puede experimentar mediante las modalidades educativas que transforman y emergen del estudio solo si logra hacerlo parte de su vida mediante el proceso de aprendizaje en un ambiente virtual, desarrollando sus propias experiencias de aprendizaje, que en conjunto desarrolla sus propias habilidades intensas y significativas.

 El estudiante durante el aprendizaje es el autor principal, donde el resultado gira entorno a sus propias experiencias y de la forma en que se involucra en su preparación, considerando la motivación y actitud como el punto inicial de partida para lograr buenos resultados. 

 El aprendizaje se hace más eficiente con el aumento de los recursos tecnológicos fomentando la participación como un ente cognoscitivo. 

 El estudiante se vuelve autodidacta creando sus propios espacios, organizando su tiempo y responsabilizándose de sus actividades, mejorando su calidad y nivel de aprovechamiento en el proceso de aprendizaje. 

 Refuerza sus conocimientos mediante el foro de discusión, aportando y disipando comentarios, dudas en público, interactuando con sus compañeros de curso, docentes y en un principio con su asesor creando un ambiente de confianza.

 Se concluye que el proceso de aprendizaje se realiza de forma completa, objetivo y practico, mediante el ciclo de aprendizaje, basado en las experiencias como actividad básica, materializado en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, que con lleva a la motivación, actitud y creatividad del estudiante, donde el propio estudiante lograra ser suyo el aprendizaje a su propio ritmo y como parte de él.